RE: [ConstellationTalk] Re: Academic poor results

  • From: "Barbara Ashley Phillips" <barbara@xxxxxxxxxxxxxx>
  • To: <ConstellationTalk@xxxxxxxxxxxxxxx>
  • Date: Sun, 6 Jul 2014 11:07:57 -0600

Pondering how the field handles issues of “blood.” Is it according to the 
social conditioning surrounding the situation or family or relationship being 
looked at? Based on other situations, my inclination is toward social context 
rather than blood as the influencer that shows up in constellations. Lawrence’s 
puzzlement invited me in and though I’ve come into this discussion late and may 
be off-key here, I wanted to share a reference. 

 

There is a powerful series of talks by Lawrence Hill, author of the Book of 
Negros, called “Blood – the Stuff of Life.”  It is available as a book and also 
on www.cbc.ca in audio.  It was the 2013 Massey Lecture here in Canada. 
Fascinating to read and to hear – it shows how utterly confusing and 
inconclusive blood is as a means of guiding social relationships and how crazy 
our beliefs about blood have historically been shown to be.

 

Barbara

Barbara Ashley Phillips

www. 1on1conversations.com

780-465-1721 | www.co-creating.ca

 

From: ConstellationTalk@xxxxxxxxxxxxxxx 
[mailto:ConstellationTalk@xxxxxxxxxxxxxxx] ;
Sent: July-06-14 9:03 AM
To: ConstellationTalk@xxxxxxxxxxxxxxx
Subject: Re: [ConstellationTalk] Re: Academic poor results

 

  

Hello Everyone,

If I am being politically correct and offering my understanding of "what is" in 
my knowing, I would say that it is possible Anni that through the communication 
something slipped. Yes indeed the group I am referring to in my discussion is 
predominantly from the natives of this land, majority being of the so called 
"black" community and others from mixed races. It gets blurred for me to 
explain the mix in races and the issues thereof that arise. I am approached by 
women students, single mothers, whose children are with their grandmothers but 
they are seen as ones who are responsible for the children as the men left 
them..these are the predominant group I have worked with so far in one on one 
capacity. Very few cases have I worked with men, also 'black' men. 

I find what has been shared by Eimear and Denis profound to me, as I had not 
taken my scope that far where I am now projecting my thinking. In my body 
though I feel a sickening and a sense of feeling weak to think about the 
enormity of the complexities. I however am encouraged with taking into account 
the 'representatives' suggested. In another development, the land on which this 
college is situated is 'borrowed/connected' from a conglomerate referred to 
"Old Mutual" and the building in which the classes are taking place. The name 
of the college/university when translated in local native language it 
translates as 'jump'.

The issues I have worked on in the one on one are that of 'introducing" the 
client (female students) to their ancestry some of whom they hold anger 
towards. I would like to step this up into group work with a bigger group of 
the students and perhaps with the consent of the university. The few I have 
worked with have done well in what appeared/percieved by the student to be a 
difficult exam before the constellation or energy release exercises.

Sincerely

Lawrence Ngorora

 

On Sat, Jul 5, 2014 at 8:19 PM, annimukkala@xxxxxxxx [ConstellationTalk] 
<ConstellationTalk@xxxxxxxxxxxxxxx> wrote:

  

I wonder if I missed something. Some of the replies here seem to have an 
inference that this is a black population that Lawrence asked about. I have 
re-read Lawrence's posts and do not see that as a reference.  Certainly non of 
my posts regarding education had a specific group of people in mind. Did I miss 
something here?  If not, is there a high loyalty in our group to the idea that 
specific oppressed cultures are the ones who suffer from difficulty in success 
in math? Interesting to contemplate the posts regarding this topic.

 





[Non-text portions of this message have been removed]


Other related posts: